Neuroeducación inclusiva: investigación aplicada para el desarrollo y la diversidad

Casos de investigación aplicada para profesionales que trabajan con desarrollo infantil, educación especial e inclusión educativa.

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3 de julio · 2026 · 6:00 PMEvento virtual gratuito

Participación de autores y facilitadores

México, Centroamérica · 6:00 PMColombia, Perú, Ecuador · 7:00 PMArgentina, Chile, Uruguay · 9:00 PMEspaña, península · 2:00 AM (4 jul)

Organiza · Earth & Life University

¿Por qué organizamos este conversatorio?

Como parte del lanzamiento editorial del libro:

Neurociencias y Educación Aplicadas: Soluciones integradas desde la investigación para la innovación educativa

te invitamos a participar en un conversatorio donde conocerás investigaciones desarrolladas por profesionales que decidieron transformar los desafíos que observaban en su práctica diaria en proyectos de investigación aplicada.

Neurohabilitación cognitiva en la infancia con trastorno de desarrollo intelectual

Una investigación enfocada en comprender cómo fortalecer procesos de evaluación e intervención para favorecer el desarrollo cognitivo y el aprendizaje en poblaciones con necesidades específicas.

Jeison Monroy

Coautor Capítulo 1

Profesional investigador con más de 11 años de experiencia en la formulación, planeación, gestión, seguimiento y evaluación de actividades de ciencia, tecnología e innovación. Ha logrado la categorización de grupos e investigadores, publicación de artículos científicos, formación de recurso humano y adquisición de recursos para la investigación.

Yolián Murillo Vásquez

Coautor Capítulo 1

Doctorando en Neurociencias, Magíster en Psicopedagogía y defensor de la inclusión educativa y social. Reconocido por su excelencia docente en Lengua de Señas y Braille, ha dedicado su carrera a entender y potenciar el funcionamiento neurodiverso desde una práctica creativa, empática y resolutiva.

Fundamentos neuropsicopedagógicos y criterios metodológicos para la construcción de un instrumento de evaluación lingüística en infancias sordociegas

Un estudio orientado al diseño de herramientas que permitan avanzar hacia una educación más accesible, inclusiva y basada en evidencia.

Adriana Lascurain Guzmán

Autora Capítulo 2

Máster en Neuropsicología Clínica y Licenciada en Pedagogía, con certificaciones oficiales SEP-CONOCER en servicios incluyentes para personas con discapacidad. Con más de una década de trayectoria, acompaña procesos escolares, laborales y clínicos vinculados con neurodiversidad, accesibilidad, TDAH y Autismo.

Neuroeducación inclusiva: investigación aplicada para el desarrollo y la diversidad

¿Por qué organizamos este conversatorio?

Casos de investigación aplicada

Neurohabilitación cognitiva en la infancia con trastorno de desarrollo intelectual

Fundamentos neuropsicopedagógicos y criterios metodológicos para la construcción de un instrumento de evaluación lingüística en infancias sordociegas

Host del encuentro

Rebeca Flores León

Daniela Hernández Álvarez

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Conocimiento aplicado

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